安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则
安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高教师职业道德水平为目标，以规范教师从教行为为重点，建立健全教师职业道德考核制度，坚持以师为本，注重加强教师队伍建设，大力倡导“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德行为规范，努力建设一支师德高尚、业务精湛、群众满意的中职中小学幼儿园教师队伍。
二、考核原则
（一）民主性原则。充分听取教师、学生、学生家长等各方面的意见；
（二）公正性原则。不偏听偏信，不弄虚作假，公开公平公正；
（三）教育与惩戒相结合原则。惩前毖后，治病救人，全面促进教师健康成长。
三、考核对象
全市中等职业学校、普通中小学、幼儿园教师（含兼职教师和民办学校、幼儿园教师）。
四、考核内容和标准
见附件1：《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表》。
五、考核组织工作
考核每年进行一次，由各学校负责组织实施，可与教师年度考核同步进行，原则上定于每年7月底前完成。
（一）成立考核领导小组
领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席、教代会代表组成，人数一般由5～7人组成，校长任组长。
（二）考核程序
1．自评。被考核人个人自我小结并量化赋分，填写《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表》（附件1）。其中个人小结、《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表》须涵盖“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六个方面内容。
2．互评。由师德考核领导小组组织教职工代表（教研组或年级组）对被考核人进行评议并量化赋分。
3．学生评议。组织学生对被考核人进行评议并量化赋分（幼儿教师略）。
4. 领导小组评议。教师职业道德考核领导小组将民主评议、学生评议和过程性考核结果汇总，作出综合评价，并对被考核人提出考核等次鉴定。
5.由于各校类别不同，各学校可对自评、互评、学生评、考核小组评的结果参考下列权重计算：高中和中职学校分别乘以20%、25%、25%、30%；初中分别乘以20%、30%、20%、30%；小学分别乘以20%、35%、10%、35%；幼儿园分别自评20%、互评40%、考核小组40%。四项评分之和（幼儿园三项）即为该教师职业道德考核的最后得分。
六、考核等次评定
（一）教师职业道德考核采用百分制，分为三个等次，85分（含85分）以上为优秀等次、60-84分为合格，60分以下为不合格。排序在10%以内为学校师德先进个人，学校给予表彰奖励。市级表彰活动每两年举行一次。
（二）将拟定为优秀等次的人员在本单位范围内公示，公示期不少于5个工作日。
（三）将考核结果写入《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表》，书面通知被考核人，并由本人签署意见。
被考核人对考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起10日内向单位师德考核领导小组申请复核，单位师德考核领导小组在10日内提出复核意见，经单位行政主要负责人批准后以书面形式通知本人。如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可在接到复核书面通知之日起15日内向上一级教育主管部门提出申诉。
（四）有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”：
1.有违背党和国家方针政策言行的；
2.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校声誉的；
3.组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的；
4.体罚或变相体罚学生的；
5.品行不端，歧视、侮辱学生的；
6.在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的；
7.在招生、考试、评估考核、职称评审、教科研中弄虚作假、营私舞弊的；
8.组织学生订购教辅资料、报刊的；
9.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的；
10.不服从学校管理，无故不上课，或私自给学生停课、勒令学生回家，耽误学生学习的；
11. 传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与色情、赌博和邪教活动的；
12.因擅自离岗离职或工作失职造成学生安全事故的；
13.其他严重违反师德规范、造成不良影响和后果的。
七、考核结果应用
（一）职业道德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件。职业道德考核优秀是年度综合考核优秀的基础性条件；职业道德考核“不合格”的教师，其年度综合考核相应为“不合格”。
（二）职业道德考核为优秀的教师，在职称晋升、评先评优、培训进修等方面有优先权。
（三）职业道德考核不合格的教师，两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先。
（四）职业道德考核结果记入教师个人档案。
八、组织领导
教师职业道德考核工作是教师队伍建设的重要组成部分，是提高教师队伍整体素质的政治基础。学校要高度重视，切实加强领导，精心组织，规范操作。
（一）建立和完善教师职业道德建设责任制度。所有中小学均要成立师德考核领导小组，将师德师风列入教师队伍建设重要内容；校长是师德建设工作的第一责任人，要把师德建设及考核工作纳入学校年度工作计划，明确专人负责，抓好日常具体工作。师德建设工作将列入校长年度目标考核内容，对师德建设工作不力、师德师风不正的学校给予通报批评，并追究主要负责人的责任。
（二）建立和完善教师职业道德教育制度。将《中小学教师职业道德规范》列为中小学教职工政治学习和教师继续教育的重要内容。
（三）建立和完善教师入职宣誓和师德承诺制度。对新录用教师，由教育局组织集体宣誓。誓词如下：“我庄严宣誓，立志做一名光荣的人民教师，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，为人民的教育事业不懈努力！宣誓人：×××，×年×月×日”。在职教职工由学校组织签订师德承诺书。各学校都要建立起教师师德档案，将教师职业道德考核登记表装入教师档案中，作为教师工作考核的重要依据。
附件1：安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表。
附件1： 安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表
所在学校： （ 年度）
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姓名 |
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性别 |
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出生年月 |
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政治面貌 |
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学历 |
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职称 |
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任教年级 |
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任教学科 |
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项目 |
分值 100 |
考核主要内容 |
教师 自评 |
教师 互评 |
学生 评议 |
考核 小组评议 |
综合 得分 |
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爱 国守法 |
5 |
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义； |
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5 |
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责； |
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5 |
没有违背党和国家方针政策的言行。 |
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爱岗敬业 |
5 |
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献； |
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5 |
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生； |
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5 |
严格遵守劳动纪律，按质按量完成教育教学任务； |
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5 |
没有离岗脱岗现象。 |
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关爱学生 |
5 |
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生； |
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5 |
对学生严慈相济，做学生良师益友； |
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5 |
保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益； |
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5 |
不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 |
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教书育人 |
5 |
遵循教育规律，实施素质教育； |
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循循善诱，诲人不倦，因材施教； |
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5 |
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。 |
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为人师表 |
5 |
坚守高尚情操，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明； |
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5 |
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长； |
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5 |
作风正派，廉洁奉公； |
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5 |
自觉抵制有偿家教，不利用职业之便谋取私利。 |
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终身学习 |
5 |
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构； |
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5 |
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 |
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本 人 年 度 内 遵 守 职 业 道 德 规 范 情 况 小 结 |
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考核得分 |
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考核等级 |
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本人签字 |
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考 核领 导 小 组意 见
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（盖章） 年 月 日 |
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注：此表存入教师个人业务档案。