一路坎坷，一路花开

元宵节的清晨，我刚醒来便摸过手机，眼前便是头天晚上10点多省教育厅发布的关于各级各类学校延迟开学的通知。虽然是意料之中的事，可心还是一沉：我902班的学生，这群即将面临人生第一个岔路口的孩子们，该怎么办哟？

去年腊月二十七，网上传出武汉封城的消息，我还没有意识到新型冠状病毒的严重性。随着疫情的发展，各地都在封小区、封村、封路，我们这个县城也没能幸免。我过上记事以来最冷冷清清的一个春节，但心里还是乐观的计算着什么时候见到孩子们。

可文件明确规定：2月底前不开学。这样相当于假期延长20天，对于毕业班的学生而言，实在不是个好消息。作为毕业班的老师，我颇为焦虑不安，却也无可奈何，只有等待学校通知和班级安排。

正月十六（2月9日），若没有疫情，应该是开学的日子。上午，902班班级微信群里随即便发出课程表，看着那每天一至两节的语文课，谁都不清楚当时的我几近崩溃。我发自心底赞成“停课不停学”，愿意线上辅导、答疑，但如果进行教学活动，可就“巧妇难为无米之炊”呀！农历腊月二十九晚我从县城回老家店前过年，计划正月初六返城的，自然轻装简行：除了生活必需品外，只有手机和三本书，书还分别是《春秋历史》《世界文学史》和一本木心诗集，对于我所授的语文学科没有作用。我被困在老家，动弹不得。别说回县城拿资料，就是到镇上中学教书的朋友那借也办不到，心情说不出的郁闷：一直盼望着早日给学生上课，机会来了，却无计可施。人也就越焦急，甚至对于网上上课也非常的排斥。

下午，我将困难告诉了带平行班的胡炜主任。他平日对我们这群年轻人总是毫不保留的帮助和提携。我清楚地记得，他当时告诉我，“不要慌，有我在呢！”“真要上课，我借‘米’给你……”我慢慢平静下来，不再慌了。是啊，看来干任何事情，方法总比困难多。我这点事情，对于全国的疫情，根本都不值一提，算什么困难呢。

紧接着，我马上和同事们一起摸索用什么软件，对QQ、微信、钉钉各种软件进行测试，忙忙碌碌不敢有丝毫懈怠，以确保按时上课并且效果良好。同时我在微信群里给家长和学生打气：“网上上课，我们都不熟悉，麻烦肯定会有的。但我们的国家发生这样大的疫情，从大局讲，这是国难，唯有众志成城，共度难关；从小处说，孩子是家庭的未来，我们要积极配合，尽量减少对中考影响……”我觉得自己一边在安慰学生和家长，一边也是在安抚自己。

事实上，到这个时候我对线上教学的疑惑还是存在。毕竟教学是师生之间的，我一腔热忱是次要的，关键是要学生发挥积极性和主动性。我打了两个电话给班上的储亮和康欣雨同学，想了解孩子们的想法。拨通之前，我以为他们一定会说：老师，那样对着手机没有啥效果吧。可电话接通后，出人意料的是两个孩子一致认为会有效果的，不能局限答疑，要上课的。康欣雨甚至鼓励我说：“老师，您就这样想，上总比不上要好很多，多多少少会有些作用的。”被孩子们这样的想法打动了，我真正开始了自己网上的授课。

第二天，我起了个早，一改往日在家的邋遢，梳妆打扮，化了个淡妆，很正式的开始上课。打开钉钉视频，接通了班上三十几个学生，没想到2020年新学期我们这群师生是以这样的方式见面的；更没想到一部手机居然取得了令我满意的效果。孩子们听课很认真，我也由慌乱慢慢镇定，由陌生开始熟悉。课后，孩子们向我反馈，大都觉得很新奇，感到非常满意。只是有位家长和我反映，因为自己操作的不熟练，错过了今天的语文课，孩子很不开心，在家里闹情绪。我真的被感动到了，这普普通通的一节课，孩子居然如此重视。我不能保证这样的网上授课能给学生带来多少知识，但我定会尽我最大的努力，克服一切困难上好每一节课。我答应那位家长，晚上给这位好学的孩子一个人上一节网课。

也许是“有心人，天不负”。学校的胡四顺老师，又帮我把语文资料里我需要的部分拍好发送给我，无疑于雪中送炭呀；不久我妹妹在工作单位获取了通行证回家休假，从县城家中把我的教本、资料、笔记本电脑都带回了老家，让我的网课如虎添翼。

疫情似乎并不能迅速被扑灭，三月份学生仍然不能返校。各年级网上授课全面铺开，好在我已经对这种形式越来越熟悉，操作也越来越熟练，相信效果也会越来越好。

孩子们全力以赴；家长们无怨无悔；同事们施以援手；家人无声支持；还有软件的开发者，维护者，网络的运营者……这其中有着多少人对教育的重视，对教育人的支持。病疫无情，人间有爱！
    虽然一路坎坎坷坷，毕竟到了阳春三月，桃红柳绿就在眼前！(作者：黄玉涛）